1. Автор проекта

Сергеева Валентина Анатольевна

 

2. Тема

«ЭПУ по литературе» (электронный помощник учителя или учащегося)

​

3. Возраст или класс участников проекта

6 класс

 

4. Цель

Создать дидактический наглядный материал в виде электронного приложения к учебнику литературы 6класса, содержащего материал в разных форматах (текст, видео, аудио),который будет иметь практическое применение для работы на уроках и выполнения домашнего задания

 

5. Задачи

• Оказание практической помощи ШБ по улучшению состояния фонда.

• Изучить и применять алгоритм поиска информации в поисковой системе на основе ключевых слов.

• Научиться создавать эффективную презентацию.

• Узнать, что такое гиперссылка и использовать её в своей презентации

 

6. Суть проекта

В школьной библиотеке недостаточно произведений по программе литературы и справочников с биографиями писателей. А также из-за того что в школе на компьютерах  установлен цензор, нет возможности быстро найти нужный материал. Данный проект межпредметный: литература, информатика, ОИК. 

Тип проекта: практико-ориентированный.

​

7. Основополагающий вопрос

«Голь на выдумку хитра» - не про нас ли эта пословица?

 

8. Проблемные вопросы

1. Как с помощью Интернета восполнить отсутствие программной художественной литературы в ШБ?

2. Какие сервисы лучше использовать?

3. Что я должен знать и чему научиться, чтобы создать ЭПУ?

 

9. Этапы проекта (необходимое количество времени)

- Подготовительный (2 урока)

Мотивационный, погружение в проект

- Основной (сентябрь-апрель)

Ознакомительные занятия:

• «Как создать эффективную презентацию»,

• «Работа с гиперссылками»,

• «Сохранение изображений с Интернета»,

• «Знакомство с сервисами learningapps, jigsawplanet»

Организация рабочей папки с изображениями, ссылками;

Создание продукта проекта - презентации

- Демонстрация и защита 

Самооценка деятельности, умение выступать и отвечать на вопросы

 

10. План контроля и оценивания

• до работы над проектом:

1. таблица З-И-У

2. причинная карта (мозговой штурм)

• В ходе реализации проекта:

1. Таблица оценки процесса работы над проектом

2. Дневник участника проекта​

• После завершения работы над проектом:

1. Проверочный лист (самоанализ)

2. таблица З-И-У

3. Оценивание презентации

4. Критерии оценивания защиты работы​

​​

11. УУД, формируемые в ходе проекта

Познавательные УУД: 

• способность осуществлять поиск необходимой информации для выполнения исследовательских задач; 

• способность осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков; 

• способность проводить сравнение, классификацию по заданным критериям; 

• способность устанавливать причинно-следственные связи, аналогии; 

Регулятивные УУД: 

• способность стимулирования и поддержания собственного познавательного интереса; 

• способность к адекватному восприятию оценки и критических замечаний руководителя; 

• способность планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане; 

• способность направлять свою исследовательскую деятельность в соответствии установленным требованиям; 

• способность вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок; 

Личностные УУД: 

• способность к осознанию своих познавательных интересов, потребностей, приоритетных областей знания; 

• способность к осознанию и принятию своей авторской роли; 

• способность к интерпретации, оценке, выражению отношения, точки зрения; 

Коммуникативные УУД: 

• способность адекватно строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи; 

• способность формулировать собственное мнение и позицию; 

• способность задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества в рамках исследовательского проекта. 

 

12. Ресурсы проекта

1 Аудиокниги онлайн  [Электронный ресурс]- Режим доступа:  http://abookru.com/%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%B3%D0%B5%D0%BA%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8-%D1%84%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B0,   https://sweetbook.net/ 

2. Биография Ж.Верна. [Электронный ресурс]- Режим доступа:  http://jules-verne.velchel.ru/index.php?cnt=0 

3. Биографии писателей. [Электронный ресурс]- Режим доступа: http://www.litra.ru/biography/get/wrid/00045501189593312824/ 

4. Курдюмова Т.Ф.Литература 6 класс, ч.2.-М.: Дрофа, 2016 

5. Создание пазлов [Электронный ресурс]- Режим доступа:  https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3d779a5db132 

6. Создание кроссвордов и других упражнений. [Электронный ресурс]- Режим доступа:   https://learningapps.org/ 

7. Художественные фильмы, мультфильмы, видеоролики. [Электронный ресурс]- Режим доступа:  https://www.youtube.com/