Автор проекта

Грачёв Александр Васильевич

​

Формулирование проблемы 

В школе есть тир и пневматические винтовки, но нет мишеней для многоразового использования, что не позволяет привить навыки стрельбы в полном объёме, затягивает процесс стрельбы и негативно влияет на интерес к занятиям спортивной стрельбой у учащихся.

​

Тема проекта

Мишенное поле для школьного тира

​

Цель проекта

Совершенствование навыков решения творческих и изобретательских задач

​

Количество времени, необходимое для реализации проекта

6 часов

​

Для учащихся какого класса разработан проект

7 класс

​

Основополагающий вопрос проекта

Какое должно быть мишенное поле?

​

Проблемные вопросы проекта

1. Как должны выглядеть мишени: форма, размер, цвет, требования?

2. Какие материалы, инструменты, приспособления и литература необходимы для изготовления мишеней?

​

Учебные вопросы проекта

1.Что обозначает мишень ? (цель, фигуру)

2.Для чего служит мишень? (спортивные, тренировочные, учебно- боевые)

3.Какие задачи необходимо решить в проектирование мишени?

4.Какой порядок (технология) изготовления изделий из металла?

5. Какой порядок (технология) изготовления изделий из древесины?

6.Какие испытания необходимы в данном проекте?

​

Список формируемых УУД

- Личностные: развивают желания приобретать новые знания, сохраняют мотивацию к учебной деятельности, оценивают собственную учебную деятельность.

- Коммуникативные: умение выражать своё мнение, договариваться, презентовать работу, готовность признавать другие мнения, владение диалогической речью, умение работать в команде.

- Регулятивные: умение распределять работу, сравнивать промежуточные результаты, корректировать работу, совершенствовать навыки, полученные на уроках технологии, делать графические изображения (эскизы), составлять краткое описание деталей и полученной информации, сравнивать и анализировать. Делать выводы.

- Познавательные: поиск и выделение информации касающейся темы проекта, определение цели и порядка проводимых испытаний и исследований.

​

Краткая аннотация к проекту

Учебный проект обобщает и систематизирует знания и умения по разделу «Творческий проект», развивает коммуникативные навыки работы в группах, навыки самостоятельной работы, поисковой деятельности и работы с информацией. А также позволяет улучшить материально-спортивную базу школы.

Главная задача проекта для учащихся, заключается в решение ряда творческих и технологических задач методом «мозгового штурма», которые должны привести к модели и общему очертанию будущего изделия, его принципам работы и внешнего вида.

​

Этапы проекта

Организационный.

Введение в основную проблему, которую необходимо решить к срокам проведения месячника гражданско-патриотического воспитания. «Мозговой штурм» по решению основных технологических задач, исследование: «назначение, размеры, внешний вид мишеней» на основе сведений спортивной и учебной стрельбы в доступной литературе и сети интернет, выбор конструкции мишеней и мишенного поля. Выбор материалов для изготовления. Создание эскиза изделия.

Основной.

Распределение обязанностей в группе по изготовлению деталей конструкций мишенного поля. Технологическая преобразование материалов в изделие. Сборка мишенного поля.

Итоговый.

Проведение испытания работоспособности конструкции мишенного поля стрельбой. Устранение недостатков. Презентация продукта: «проведение соревнований по стрельбе в отряде юнармии (5 класс). Самооценка. Общественная оценка. Оформление технической документации.

​

Продукт проекта

Мишенное поле для тира

​

Оценка и контроль проекта

Критерии:

1. Полнота раскрытия темы (в соответствии с изученным материалом).

2. Качество выполненной работы (аккуратность, цветовое решение, шрифт, лексика)

3. Соблюдение сроков.

4. Креативность

 

Формы контроля:

Критерии: 

1. Качество изделия  (в соответствии с изученным материалом). 

2. Приёмы решений технологических  задач (поиск необходимой информации в литературе и сети интернет, её анализ и сравнение) 

3. Соблюдение сроков. 

4. Креативность  

Формы контроля: 

1. Само оценивание. 

2. Общественная значимость. Общественная оценка. 

3. Оценивание учителем

​

Список дидактических материалов, необходимых для реализации проекта

1. Алгоритмы работы по выполнению учебного проекта; 

2. Лист  оценки;

​

Ресурсы проекта (список литературы и веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

1. Технология. Технический труд: 7 класс / учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/  (вариант для мальчиков) / Н.В. Синица, В.Д. – М.: Вентана-Граф, 2013. – 192 с.: ил 

2. Мобильные устройства с интернетом учащихся; 

3. Рабочая тетрадь ученика. 

4. Наставление  по  стрелковому делу вооружённых сил РФ.