Автор проекта

Третьякова Анастасия Олеговна

​

Формулирование проблемы 

Почему зимой птицы нуждаются в помощи человека?

​

Тема проекта

Столовая для птиц

​

Цель проекта

Развитие любознательности, познавательной активности, формирование начал экологической культуры старших дошкольников посредством участия в проектной деятельности.

​

Количество времени, необходимое для реализации проекта

2 недели

​

Возрастная категория воспитанников-участников проекта

Старшие дошкольники. (Подготовительная группа 6-7 лет)

​

Основополагающий вопрос проекта

Если не будет зимующих птиц, что случится?

​

Проблемные вопросы проекта

1. Почему птицам нужна помощь зимой?

2. Можем ли мы без помощи взрослых помочь зимующим птицам?

3. Как привлечь родителей к оказанию помощи зимующим птицам?

4. Как сделать кормушки?

5. Куда вывесить готовые кормушки?

6. Кто будет подкармливать птиц?

7. Чем кормить птиц зимой в кормушках?

​

Учебные вопросы проекта

2. Какова роль зимующих птиц в природе?

3. Какие птицы остаются зимовать в нашем селе?

4. Как птицы готовятся к зимовке?

5. Какие птицы делают запасы на зиму?

6. Почему птицы погибают зимой?

7. Нужна ли птицам наша помощь?

8. Чем мы будем помогать нашим пернаты друзьям в холодное время года?

9. Из какого материала можно смастерить кормушку?

10. Куда можно развесить кормушки?

11. Чем будем кормить птиц?

12. Как часто подкармливать птиц?

​

Формирование предпосылок УУД

Личностные:

формирование познавательной и социальной мотивации

формирование умения прийти на помощь птицам в зимний период времени

формирование способности учитывать чужую точку зрения

воспитывать нравственные ориентиры, начала экологической культуры (бережное, заботливое отношение к зимующим птицам)

Регулятивные:

умение осуществлять деятельность по заданному правилу

умение планировать свои действия в соответствии с конкретной задачей

умение удерживать цель деятельности на протяжении всего времени выполнения задания

Познавательные:

формирование первичных представлений о зимующих птицах

умение выделять существенные признаки объектов, устанавливать взаимосвязи, делать простейшие выводы, суждения, предлагать альтернативные решения, попытаться представить новую модель окружающего мира как результат исчезновения зимующих птиц

умение оценивать результат деятельности с помощью взрослого

Коммуникативные:

умение взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками и взрослыми

умение взаимодействовать в совместной деятельности в парах, в подгруппе и в коллективе

умение рассуждать, вступать в диалог, аргументировать свои ответы на вопросы

​

Краткая аннотация к проекту

Каждый год с наступлением холодов, приходит и тяжелый период в жизни для наших пернатых друзей. Мы взрослые это понимаем. Кто - то из нас, из -за своей занятости или проблем забывает про это, а кто – то, что безусловно радует находит немного времени и уделяет внимание птицам зимой. Я, являясь воспитателем, считаю своей задачей взять на себя роль того взрослого который даст ребенку представление о том, что птицам необходимо помогать выживать в зимний период времени. Помочь ответить ребенку на вопросы: зачем нужны зимующие птицы? Как и чем мы можем им помочь зимой? И что может случиться с природой, если зимующие птицы исчезнут навсегда. Воспитать в ребенке нравственные ориентиры и желание помогать окружающим нас

беззащитным маленьким пернатым друзьям.

 

Этапы проекта

Подготовительный этап:

1. Выбор темы, формулировка целей и задач проекта.

2. Установление сроков выполнения проекта, составление плана работы.

3. Определение основных источников информации и изучение литературы по теме проекта.

Практический этап:

Проведение воспитательно – образовательной деятельности с детьми, которая включает в себя следующие формы работы:

1. Беседа «Какова роль зимующих птиц в природе»

2. ООД формирование целостной картины мира «Птицы зимой»

3. Просмотр буклета зимующие птицы.

4. Просмотр фильма «Детям о птицах зимой»

5. Вечер загадок «Зимующие птицы»

6. Беседа «Столовая для птиц» «Помоги птицам»

7. Просмотр презентации «Как я могу смастерить кормушку»

8. Изготовление кормушки совместно с родителями.

9. Экскурсия в парк «столовая для птиц»

10. Разучивание стихотворения Александр Яшин «Покормите птиц»

11. Развешивание кормушек на территории участка

12. Акция «Покормите птиц зимой»

Заключительный этап:

1.Создание фотоколлажа «Столовая для птиц». Презентация фотоколлажа детьми.

2.Рефлексия всех участников проекта

​

Продукт проекта

Кормушки для птиц - столовая 

​

Формы оценки и контроля проекта

Контроль осуществляется во время работы над проектом (формирование первичных представлений о зимующих птицах, видах и способах подкормки, положительное отношение и желание детей заботиться о птицах, активность участия родителей в проекте, соблюдение регулярности осуществления подкормки)

Формы контроля:

- наблюдение;

- игровые задания;

Оценка: эмоциональная рефлексия детей от участия в проекте.

​

Список дидактических материалов, необходимых для реализации проекта

Плакат «Зимующие птицы»

Карточки для занятий в детском саду «Расскажи детям о птицах».

​

Ресурсы проекта (список литературы и веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Социальная сеть работников образования. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2016/11/13/bez-ptits-nevozmozhno-predstavit-planetu-zemlya

Комплексная программа «Детский сад 2100» «Здравствуй, мир!» окружающий мир для дошкольников «О тех кто умеет летать»

Живность.ру сайт о животных [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://givnost.ru/zimuyushhie-pticy-nazvaniya-opisaniya-i-osobennosti-zimuyushhix-ptic/

Сделай сам практичные советы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sdelajrukami.ru/kormushka-dlya-ptic-svoimi-rukami/

Дети онлайн [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://deti-online.com/zagadki/zagadki-pro-ptic/

Ирина Травина «Птицы» самая первая энциклопедия

«Видеофайл» YouTube. https://yandex.ru/video/search?text=фильм%20детям%20о%20птицах%20зимой&path=wizard&noreask=1&filmId=2102674519637197544