Автор проекта

Шергина Юлия Олеговна

​

Формулирование проблемы 

Почему пришлось отдать Москву, чтобы спаси Россию?

​

Тема проекта

Скажи-ка, дядя, ведь не даром

Москва, спаленная пожаром,

Французу отдана?

​

Цель проекта

Формировать представление об Отечественной войне 1812 года, о ее причинах войны, о силах и планах сторон, характере войны, ее основных этапах, главных источниках победы России в войне, создать лепбук «Отечественная война 1812 года»

​

Количество времени, необходимое для реализации проекта

5 ч. урочной деятельности

​

Для учащихся какого класса разработан проект

8 класс, учащиеся с ОВЗ (интеллектуальная недостаточность)

​

Основополагающий вопрос проекта

Какое значение имела Отечественная война 1812 года для дальнейшего развития Российского государства?

​

Проблемные вопросы проекта

1. Что повлияло на начало военных действий?

2. Каково значение Бородинской Битвы?

3. Зачем Кутузов решил оставить Москву?

4. Почему французы, заняв Москву, вскоре оставили ее?

5. Почему Наполеон проиграл сражение?

​

Учебные вопросы проекта

1. Причины Отечественной войны 1812 г?

2. Планы и силы сторон.

3. Бородинское сражение.

4. Противостояние двух армий, партизанское движение.

5. Отступление Наполеона, гибель французской армии.

6. Характер войны, историческое значение отечественной войны 1812 г.

​

Список формируемых УУД

Метапредметные:

Регулятивные:

-самостоятельно определять цель учебной деятельности, искать пути решения проблемы.

-участвовать в коллективном обсуждении проблемы, высказывать своё мнение

-самостоятельно осознавать причины своего успеха или неуспеха и находить выходы из ситуации неуспеха.

Коммуникативные:

-слушать собеседника, вступать в диалог

-обосновывать свое мнение и выражать свои мысли

Познавательные:

-самостоятельно применять методы информационного поиска

-выдвигать гипотезы и выстраивать их доказательство

-создавать алгоритмы деятельности при решении проблем творческого и поискового характера

Личностные:

-проявлять интерес к новому содержанию

-устанавливать связь между целью деятельности и её результатом

- оценивать собственный труд

Предметные:

- когда началась и закончилась Отечественная война 1812 года

- как протекала Бородинская битва

- имена полководцев и героев Отечественной войны

- выделять главную мысль в отрывке исторической статьи.

​

Краткая аннотация к проекту

Проект реализуется в ходе учебной деятельности с учащимися 8 класса и предполагает работу, как в группах, так и индивидуально. Проект направлен на формирование у учащихся с ОВЗ представления об Отечественной войне 1812 года, о Бородинском сражении, о героях войны: М. И. Кутузове, П. И. Багратионе, Барклае де Толли, Д. Давыдове. В ходе проекта учащиеся знакомятся с основными причинами и ходом Отечественной войны 1812 года, узнают об основных битвах и их значениях, познакомятся с героями Отечественной войны 1812 года и их вкладом в победу. Данный проект способствует повышению уровня познавательной активности учащихся, развивает наблюдательность, творческие способности, прививает интерес к изучению истории.

​

Этапы проекта

1. Подготовительный этап:

- Постановка проблемной ситуации.

- Поиск проблем решения

- Составление плана проектной деятельности.

2. Основной этап:

- Формирование групп для реализации проекта,

- Определение формы представления результатов

- Обсуждение плана работы в группах

- Обсуждение возможных источников информации

- Самостоятельная работа учащихся в группах, обсуждение задания каждого в группе.

- Создание продукта

3. Завершающий этап:

- Создание лепбука

- Защита созданного продукта учащимися

- Оценивание проекта.

​

Продукт проекта

Лепбук «Отечественная война 1812 года»

​

Оценка и контроль проекта

Контроль осуществляется: - во время работы над проектом (развитие самостоятельности и взаимодействия, мониторинг, проверка понимания); - после завершения проекта (демонстрация понимания) Оценка складывается из самооценки, взаимооценки и оценки учителя на разных этапах.

​

Список дидактических материалов, необходимых для реализации проекта

Учебная программа 8 класса, интернет- ресурсы.

Дополнительный материал:

- схема нашествия армии Наполеона на Россию,

- схема Бородинского сражения,

- портреты исторических личностей: император Александр I,Наполеон, М.И.Кутузов, М.Б. Барклай-де-Толли, П.И. Багратион, А.П. Тормасов, В.Кожина.

​

Ресурсы проекта (список литературы и веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Пузанов Б.П. История России: учеб. для 8 кл. спец.(коррекционных) образоват. учреждений VIII вида/(Б.П. Пузанов и др.).- М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2012. – 311с.: - ил. – (Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида).