Карта проекта

Автор проекта

Федосова Евгения Васильевна, Пономарева Любовь Павловна

​

Формулирование проблемы 

У детей раннего возраста слабо развита мелкая моторика рук, внимание, чаще всего они не усидчивы, поэтому необходимо провести занятие на развитие этих качеств.

​

Тема проекта

Весенний ручеек

​

Цель проекта

Формирование представлений детей об изменениях, происходящих в природе весной.

​

Количество времени, необходимое для реализации проекта

Один месяц

​

Возрастная категория воспитанников-участников проекта

дети младшего возраста

​

Основополагающий вопрос проекта

Какое интересное занятие можно организовать с помощью подручного, бросового материала, которое способствовало бы развитию внимания, мелкой моторики, усидчивости у детей младшего возраста.

​

Проблемные вопросы проекта

Какие средства можно использовать в работе с детьми раннего дошкольного возраста, для того чтобы развивать у детей мышление, мелкую моторику, коммуникативные качества, усидчивости.

​

Учебные вопросы проекта

Какие необходимо подобрать упражнения, чтобы они способствовали развитию мелкой моторики, усидчивости у детей раннего возраста.

​

Формирование предпосылок УУД

1. Познавательные: формируем познавательную активность, интерес к разным видам деятельности.

2. Регулятивные: формируем умения слушать инструкции взрослых.

3. Деятельностные: формируем умение выполнять правильное действие для достижения результата.

4. Коммуникативные: формируем умение уступать другим, ждать, терпеть.

​

Краткая аннотация к проекту

Рисование пальчиками ручейка- интересное упражнение для развития детей раннего возраста. Развитие мелкой моторики, формирование определенных умений, знаний и навыков.

Этапы проекта

1.Подготовительный

2.Основной

3.Заключительный

​

Продукт проекта

Рисунки по теме проекта, открытое занятие с детьми 

​

Формы оценки и контроля проекта

-

​

Список дидактических материалов, необходимых для реализации проекта

Иллюстрации ручейка, листы бумаги, краски, звуки ручейка.

​

Ресурсы проекта (список литературы и веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

1. Бобылева Л.К. Экологические занятия-дошкольникам//Дошкольное воспитание. – 1997. -№7. – с.16-19.

2. Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию. – С - Пб.: Детство – пресс, 2001.